21.446 - Alternativas económicas - Aula 1

Pública

Batecs del Bosc es un escenario perfecto para implementar un sistema de moneda social. La entidad basa su práctica en la Economía Social y Solidaria y se desarrolla en un entorno educativo y rural con una red de familias que creen en la sostenibilidad y favorecen la creación de comunidad. Su actividad es sin ánimo de lucro.

Después de haber realizado un primer análisis sobre la asociación y haber leído las aportaciones de mis compañeros he actualizado el DAFO que hice inicialmente:

DEBILIDADES

Puede resultar problemático por el hecho de ser una entidad pequeña y no disponer de un profesional que gestione todo lo que conlleva una moneda social y sus dificultades. Además, la asociación opera en un entorno totalmente rural y es un poco contraria a depender de todo lo que suponga digitalización. Es por esto por lo que quizás le suponga un problema añadido si no tienen una formación mínima en apps o sistemas informatizados necesarios para gestionar este tipo de monedas.

AMENAZAS

Existe el riesgo de que haya personas o familias que sientan que se está dando una falta de equidad. Si una familia gana muchos puntos porque se encarga de realizar diferentes actividades (limpieza, cocinar etc.) pero no tiene en qué gastarlos, acabará desgastada y renunciará a este nuevo sistema. De igual modo, si el sistema siempre recae en las mismas personas dará como resultado una fatiga que dificultará cada vez más el proceso. Es por ello que lo idóneo sería establecer reglas determinadas y claras.

FORTALEZAS

Es una entidad pequeña y por ello cuenta con una red de personas que conforman una comunidad familiar. Su actividad se fundamenta en los principios de la ESS. Esto quiere decir que cuenta con una confianza que es clave para introducir una moneda social. De hecho, Batecs del Bosc ya cuenta con intercambios de ayuda entre familias.

OPORTUNIDADES

La mayor oportunidad que podemos encontrar es la del fomento de la inclusión. Una entidad como esta tiene como fin ser inclusiva y dar opciones a todas las familias a tener acceso a su actividad, incluso a aquellas más vulnerables. Además, incentivar una moneda local fomenta una economía propia para no tener que depender de los bancos y evitar que una crisis externa pueda afectar a la entidad.

Reflexión crítica sobre las oportunidades y retos que plantean las finanzas éticas, los bancos de tiempo y las monedas sociales para la organización

Tras el análisis realizado y el contraste con las opiniones de mis compañeros he podido llegar a la conclusión de que implementar una economía de este tipo en Batecs del Bosc va más allá de motivos financieros. Es una oportunidad para seguir creando comunidad, soberanía y arraigo territorial.  Del mismo modo, una moneda social favorece que los posibles beneficios que puedan darse no se vayan a grandes empresas externas, es decir, son beneficios por y para la asociación, fortaleciendo la economía local.  Además, da reconocimiento a diferentes tareas importantes de la asociación como el cuidado de niños, la limpieza entre otras.

Y, por último, aunque este sistema permita dejar de depender en gran medida del sistema económico tradicional requiere unas normas determinadas y claras para lograr un éxito. Si se gestiona correctamente es una gran oportunidad para fortalecer a la comunidad, hacerla inclusiva y establecer un arraigo territorial donde todos puedan aportar y recibir.

Bibliografía: 

• Corrons, A.F. (2026). La importancia de las monedas complementarias (y locales) en el desarrollo de los territorios [Webinar]. https://aula.uoc.edu/courses/77039/pages/webinar-la-importancia-de-las-monedas-complementarias-y-locales-en-el-desarrollo-de-los-territorios-3?module_item_id=3003988
• Corrons, A.F. (2015). Monedas complementarias en pro de la sostenibilidad y el desarrollo: enfoque panárquico[Trabajo de fin de máster]. Universitat Jaume I – Universitat de València.

Declaración acerca del uso de IA

Para la realización de esta actividad he utilizado herramientas de IA como forma de apoyo a la redacción y ortografía, revisión de texto, contraste de información, organización de ideas y estructura de argumentos.